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苏州工业园区领科海外教育学校的高效发展之路 ：学生第一 教师为本 质量至上本站

　　有这么一所高中，创办12年来，近千名毕业生全部被海外知名大学录取，22人正式入读牛津、剑桥大学；3名学生获得国家软件著作权登记证书；25名同学的论文刊登在美国冷泉港官网……这所学校就是被誉为“牛剑收割机”、科技人才摇篮的苏州工业园区领科海外教育学校（以下简称“苏州领科”）。学校始终坚持学生第一、教师为本、质量至上，致力于把学生培养成具有强健体魄、科学精神、人文素养的终身学习者。

　　“学生的事再小也是大事。”张建东校长告诉记者，学校始终坚持学生第一的办学宗旨，为学生的学习生活全方位提供最优质的服务。

　　在上半年校园封闭管理期间，学校后勤部门的教职工以校为家，在自己的岗位上坚守着，全心全力做好后勤服务保障工作。担心学生吃“腻”了学校配送的一日三餐，食堂日日不重样，在营养和搭配方面更下足功夫；为了让同学们在网课期间能更便捷地提交作业，学校第一时间开发了收发作业的系统，大大提高了效率；为了保障住宿生在宿舍里上网课顺畅，学校加强了网络保障；学习之余，学校还为学生安排了丰富的宿舍区体育和休闲娱乐活动，保证同学们能得到充分的休息和锻炼。

　　在线授课不仅考验着学生，也对老师的教学工作提出了更高的要求：及时收发作业，随时掌握学生学习情况；为了给学生呈现最好的课堂，反复钻研教案；收集学生反馈，解答学生疑问；随时关注并给予孩子们心理上的疏导和精神鼓励……受疫情影响，今年上半年华东地区的CAIE全球统考大部分变更为PoE（学习证据评估）考试。为了让学生的成绩认可度更高，苏州领科克服了重重困难，组织学生参加线下PoE考试。特殊时期里，学校尽最大努力保障着每一位学生的正常学习、考试和生活状态。

　　在苏州领科，每年都有为期一周的活动周。学校精心准备了近三十个校内外活动课程，学生可以根据自身兴趣爱好及专业发展进行选择，有兴趣课程、社会实践活动、与大学合作的研究项目等，为学生今后的升学提供助力。

　　这学期以来，学校又为同学们准备了“月月都精彩，月月不重样”的校园活动。每个月都有活动主题，如科技节、国际文化节、文体艺术节等，让学生在中西文化融合、多元开放的氛围环境中收获更好的成长体验，赋予他们开放包容的文化思维与国际视野。在社团活动、社会实践、运动联赛等各类校内外活动中，帮助学生实现个性化发展，找到自己未来的方向与目标，培养全球胜任力。

　　苏州领科拥有一个强大而稳定的中外教师团队，采取全英文授课，中外教结合，优势互补，教学形式灵活，在学生升入国外大学的过渡准备阶段，无论是专业知识的传授，还是课堂学习模式都能和国外大学无缝对接。

　　“一个学校师资队伍的稳定是最重要的，苏州领科是一个属于全体教职工、学生和家长的大家庭。”张建东告诉记者，在国际学校，中外教同等重要。学校着力营造中西文化融合的氛围，尊重师生员工，注重人文关怀、爱护老师。学校本着教师为本的原则，尽可能从成长、生活等多方面给予老师最大的帮助，特别是在网课期间，学校定期为中外教师送上生活礼物，有护眼的、防疫的，以及时鲜菜品，让老师们时刻能感受到学校的关怀和温暖。

　　由于疫情原因，很多外教三年都没有回过家，学校定期为老师们举办生日茶话会，以及各种沙龙、各国文化节等活动丰富外教的生活，给他们带来家的感觉。今年5月，苏州领科有序组织多名外教回国探亲，校办方敏老师告诉记者，为了帮助外教顺利探亲，那段时间她24小时守着手机，与外教们无时差沟通，订机票，安排中转、隔离地点，及时告知两国的防疫政策等等，事无巨细为外教提供力所能及的帮助，这些外教现已全部返回中国，如期开展教学工作。外教回国后纷纷表示：“从回国前到返程后，非常感谢学校对我们的关心和帮助。”经济组长Jackson老师说：“返程中遇到了很多意外，但学校耐心地帮助我解决遇到的困难。这是我在领科的第7年，这里是一个非常温馨的大家庭。”

　　学校十分重视教师的发展，为中外教师提供了专业化成长发展平台，积极助力老师专业成长。由学术校长Oriko主导的PDQ（剑桥教师专业发展）项目每年都如期进行，已有近30名中外教师参与其中。学校每年都会进行师徒结对仪式；定期学科组内会议、共同备课、学科组听课等方式，让新老师的成长和发展得到良好的引导的同时，也让经验丰富的老师持续深化提升自我。

　　在苏州领科，每个学生的成长都是独一无二的。在每个学生的成长过程中，学校关注他们在一个或多个领域优异能力的成长与呈现，助力他们全身心发展自己的学术思考与创意表达。在学生成长、成才、成功的新征程路上，创造更多的奇迹。

　　为了更好培养每位学生的个性化发展，苏州领科的学生“一人一课表”，每人都拥有一张专属课程表。学校以国家课程和英国A-Level、IGCSE课程为核心，开设基础型、拓展型和研究型三大课程体系，为学生的理论基础、科研强化和研究实操提供了全方位的指导，再搭配校本教材和自编练习册，让教学更具科学性、系统性、灵活性。从学生入学起，学校便提供全程贴心的升学服务，帮助学生实现更高、更远、更强的发展目标。

　　值得一提的是，新学期以来，苏州领科在教学策略上进一步优化调整，通过开设分层教学、学术社团，为不同学术基础的学生进行针对性的辅导。对于国际化学校的学生来说，语言至关重要，对低年级学生，每天固定时间进行英语的听写，打好语言基础；为高年级开设和工作坊，帮助高年级学生冲刺语言关。

　　除了不断向内延伸、精细化教学，苏州领科也一直鼓励学生进行向外发展的探索学习。学校联动周边高校优越的教育资源，与苏州大学、西交利物浦大学、新加坡国立大学苏州研究院等周边知名高校签署战略合作协议，实现资源共享、课程融合、实验室互通，为学生的成长成才创设了得天独厚的平台和空间。

　　作为一所以科创教育为教学亮色的国际化高中，苏州领科鼓励学生多领域探索，拓展科学精神。学校是园区STEM教育研究基地学校之一，科创中心遵循STEAM教育理念，创建科学、技术、工程、艺术、数学等跨学科组合的五大实验室。依托周边众多中外高校资源，引进专家教授为导师，以“兴趣课程、竞赛课程、研究课程”三大类课程为主导，结合科普宣传、科创实验，激发好奇，培养兴趣，指导学生“像科学家一样思考，像工程师一样实践”，全面提升学生创新创造能力，打造高质量的科普科创基地。

　　科普助力成长，科技创造未来。科创中心开设了多类型的跨学科研究项目，以PBL（项目式学习）的模式，让学生们在各种各样的科学实践之中领会到研究的奥秘，同时也能发掘自身的潜力。3名同学获得国家软件著作权登记证书、25名同学的论文发表在冷泉港官网……亮眼科创成绩的取得，为学生们的升学提供了强大的科创助力。

　　一所成功的学校，过硬的教学质量是关键。凭借成熟的课程体系、强大的师资力量和完善的办学设施，苏州领科亮眼的升学成果位居全省前列。苏州领科2022届毕业生收获了全球超700份（预）录取，英国方向36%的学生正式录取英国Top10大学，美国方向78%的学生入读美国Top50大学（含文理学院），中国香港、加拿大、澳洲等国家和地区也向领科学子抛出橄榄枝，实现了“全球绽放、专业多元”的佳绩。

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